Los colores influyen de forma determinante en los niños
La mayoría de los niños necesitan una combinación cromática en su entorno.
Para seleccionar un color dominante hay que analizar las necesidades y la personalidad del niño y adaptarle las cualidades del elemento al cual pertenece ese color.
La primera cualidad dominante que necesita el niño, será el color dominante, y el resto de colores, cualidades secundarias.
El niño va a necesitar un elemento diferente a medida que crece. Observando las cualidades de los elementos elegiremos los colores que necesite en cada etapa del desarrollo.
Es más fácil de lo que parece.
VERDE
El verde puede ser adecuado
- Cuando el niño hace un énfasis excesivo en una actividad.
- Cuando el niño tiene miedo de aventurarse.
- Cuando el niño de aferra demasiado a sus cuidadores.
- Para el niño de temperamento retraído.
- Cuando el niño pasa la mayor parte del tiempo con adultos.
- Para estimular el aprendizaje de nuevas capacidades.
- Cuando el niño necesita una dosis de energía.
El verde puede ser inadecuado
- Cuando nace un hermanito o hermanita.
- Durante un periodo de divorcio.
- Si el niño no consigue relajarse o tranquilizarse con facilidad.
- Cuando el niño tiene trastornos de sueño.
ROJO
El rojo puede ser inadecuado
- Para un niño físicamente hiperactivo.
- Cuando se desea el descanso nocturno y la calma.
- Cuando un niño se enoja o se siente frustrado con facilidad.
- Cuando un niño sufre trastorno del sueño.
- Cuando un niño necesita tiempo par absorber las nuevas capacidades.
ROJO (en los niños en pequeñas cantidades)
El rojo puede ser adecuado
- Para resaltar una ocasión especial.
- Para hacer una llamada de atención.
- Para desencadenar el deseo de aprender.
- Para estimular la actividad física.
El rojo puede ser inadecuado
- Para un niño físicamente hiperactivo.
- Cuando se desea el descanso nocturno y la calma.
- Cuando un niño se enoja o se siente frustrado con facilidad.
- Cuando un niño sufre trastorno del sueño.
- Cuando un niño necesita tiempo par absorber las nuevas capacidades.
AZUL (adecuado para la hiperactividad, orienta la menta hacia el interior)
El azul puede ser adecuado cuando
- Para moderar un elevado nivel de actividad.
- Para crear autoestima.
- Para fomentar la concentración.
- Para tranquilizar a un niño que suele sobre excitarse con facilidad.
- Para ensalzar o individualizar.
El azul puede ser inadecuado
- Cuando el niño es demasiado sedentario.
- Cuando un niño es propenso a la irritabilidad o a la tristeza.
- Si un niño es timorato.
- Cuando un niño está solo a menudo.
- Cuando un niño es muy friolero.
AMARILLO (con moderación, los beneficios emocionales del amarillo son ideales para la primera infancia)
El amarillo puede ser adecuado
- Para levantar el ánimo.
- Para fomentar la claridad de expresión.
- Para contrarrestar los sentimientos de aislamiento o soledad.
El amarillo puede ser inadecuado
- En el caso de un niño muy hablador.
- Cuando un niño vive solo con adultos.
NARANJA
El naranja puede ser adecuado
- Para fomentar la cooperación.
- Para erradicar el sentimiento de soledad.
- Cuando se funden dos familias.
El anaranjado puede ser inadecuado
- Para los gemelos o hijos de edades próximas.
- Para un niño que sufre ansiedad derivada de la separación.
- Para un niño con un hermano superdotado.
VIOLETA (aporta paz y tranquilidad, al igual que el azul, orienta la mente hacia el interior y la fantasía psíquica y nos conecta con el mundo interior)
El violeta puede ser adecuado
- Para un niño que está atravesando un periodo de dificultades.
- Para alimentar las ensoñaciones.
- Para reducir el dolor físico.
- Para aumentar el placer del tiempo que se pasa solo.
El violeta puede ser inadecuado
- Para un niño demasiado concentrado en lo negativo.
- Para un niño hipersensible cuando interactúa con los demás.
- Si un niño se niega injustificadamente a participar en las tareas comunes de la casa.
MARRON
El marrón puede ser adecuado
- Para proporcionar sentimientos adicionales de seguridad.
- Para estabilizar.
- Para niños con trastornos motores.
El marrón puede ser inadecuado
- Para un niño tranquilo y tímido.
- Cuando al dormitorio del niño no le da el sol.
- Cuando los demás accesorios del dormitorio son oscuros.
- Cuando al niño le falta iniciativa.
BLANCO (en pequeñas cantidades)
El blanco puede ser adecuado
Para un niño con defectos de visión.
Para tener la mente clara y despejada.
Para fomentar el optimismo.
Para contrarrestar el miedo a la oscuridad.
El blanco puede ser inadecuado
- Para un niño que no puede parar de hablar.
- Para un niño que se inquieta y se preocupa.
- Para un niño con dificultades para relacionarse con los demás niños.
- Para un niño que requiere demasiada atención por parte de los adultos.
Cada color pertenece a un Elemento, y cada Elemento tiene cualidades concretas. Estas cualidades son las que ayudan a mejorar las situaciones de la vida, por lo tanto es conveniente ver también el artículo los Cinco Elementos y sus cualidades.
UN BUEN CONSEJO
Antes de acostar a los niños es conveniente recoger los juguetes en una caja, baúl o similar (fuera del dormitorio). La mayoría de los juguetes son de mucho movimiento, y por lo tanto grandes activadores; lo que entorpece el sueño de los niños
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